Die Montessori-Methode wird von Eltern und Erziehern angewandt, die ihre Kinder auf selbstbestimmte Weise erziehen wollen. Selbständiges Lernen soll junge Menschen auf das Erwachsenenleben vorbereiten, das sie problemlos meistern werden.
Die Grundlage dafür ist ein starkes Selbstvertrauen, das unter anderem auf dem Fehlen von Noten und strengen Beurteilungen beruht.
Was macht die Methode so effektiv?
Diese Art von Unterricht kommt den Kindern zugute, weil sie neue Dinge in ihrem eigenen Tempo lernen können. Kein Kind wird überfordert, sondern jeder behält den Reiz des Entdeckens, des Ausprobierens und des Irrtums.
Entscheidend ist in diesem Zusammenhang, dass Eltern und Erzieher den Kindern nicht vorschreiben, was sie lernen sollen. Stattdessen entdeckt jedes Kind seine eigenen einzigartigen Stärken. Diese werden dann mit der Hilfe von Erwachsenen weiterentwickelt.
Im Kontext der Schul- und Kindergartenpädagogik basiert diese Methode vor allem auf freier Arbeit, offenem Unterricht und projektbasiertem Lernen. Niemand wird gezwungen, einem Regelwerk zu folgen, und jeder lernt auf eigene Faust. Für bestimmte Themenbereiche steht eine breite Palette von Materialien zur Verfügung.
Nach dem Montessori-Konzept werden diese wie folgt unterteilt:
- Üben im wirklichen Leben
- Materialien für Sprache und Mathematik
- Material für die Sinne
- Materialien zur kosmischen Erziehung
Der einfachste Weg, um Materialien für die verschiedenen Bereiche zu erhalten, ist der Besuch von Internetseiten, die Materialien speziell nach Montessori verkaufen.
Das Ziel der Montessori-Methode ist es, die Kinder nicht zu überfordern und den traditionellen Leistungsdruck zu vermeiden. Die Tatsache, dass die Kinder nicht benotet werden, hilft dabei. Die Motivation, sein Bestes zu geben, sollte von innen und nicht von außen kommen.
Das ist die Bedeutung der Stille im Montessori-Konzept
Die sogenannte Stille ist ein pädagogisches Konzept, kein künstlerisches. Eine der wichtigsten Säulen von Montessori ist die Stille. Sie tritt am häufigsten auf, wenn die Kinder sich intensiv auf ihre Aufgabe konzentrieren oder wenn sie mit ihrer eigenen Leistung und Arbeit zufrieden sind. Natürlich gibt es spezifische Übungen, die zu größerer Stille führen.
Sie sollten mit Maria Montessori vertraut sein
Das Montessori-Konzept wurde nicht spontan erfunden, sondern basiert auf den Theorien einer italienischen Ärztin. Bereits 1920 legte Maria Montessori den Grundstein für die heute offiziell anerkannte Lehrmethode.
In den frühen 1920er Jahren gab es in Jena die erste Montessori-Schule. Inzwischen gibt es in Deutschland Hunderte von Schulen, die nach denselben Regeln arbeiten. Auch weiterführende Schulen wurden gegründet.
Maria Montessori verwendete die Methode ursprünglich, um behinderte Kinder zu unterrichten. Sie setzte vor allem didaktische Techniken ein, um die Motivation hoch und den Druck niedrig zu halten. Viele Eltern und Pädagogen sind der Meinung, dass dieses Konzept sowohl für behinderte als auch für gesunde Kinder geeignet ist.
Diese Leitprinzipien sind notwendig
Ein Kind oder Jugendlicher ist nach Montessori der Architekt seines eigenen Lebens und Lernens. Das bedeutet, dass Kinder nicht erst nachahmen müssen, was Erwachsene tun, sondern dass sie stattdessen ihre eigenen Erfahrungen sammeln und daraus lernen können.
Natürlich geht das Kind nicht allein durchs Leben; Lehrer und Eltern unterstützen und beschützen es während des gesamten Prozesses. Der Lernprozess wird aktiv gefördert, aber das Kind wird in keiner Weise zum Lernen gezwungen.
Die gesamte Methode ist auf die Unabhängigkeit des Kindes ausgerichtet. Nur wer schon in jungen Jahren auf eigenen Beinen stehen kann und nicht gebremst wird, kann Selbstvertrauen entwickeln. Eltern und Pädagogen glauben, dass Kinder, die auf diese Weise erzogen werden, besser in der Lage sind, den Alltag zu bewältigen.
Die „traditionellen“ Ansätze zum Lernen, Lehren und Erziehen werden negativ gesehen. Nach Ansicht der Befürworter der Montessori-Methode ist das konservative Schulsystem durch übermäßigen Druck und unzureichende Selbstbestimmung gekennzeichnet.
Wie wird die Freiarbeit im Klassenzimmer umgesetzt?
Einer der wichtigsten Aspekte der Montessori-Methode im schulischen Umfeld ist die Freiarbeit. Daher sind die ersten Stunden des Unterrichtstages der Freiarbeit gewidmet.
Der freie Unterricht ist nicht auf bestimmte Altersgruppen beschränkt. Stattdessen lernen die Kinder in den Klassen eins bis vier gemeinsam. Die Kinder in den weiterführenden Schulen werden nach demselben Konzept unterrichtet. Niemand wird ausgegrenzt, und jeder lernt in seinem eigenen Tempo, ob allein oder mit Freunden.